课间一刻钟，同学们都怎样度过？在这里，有诗歌、音乐、 游戏、运动和笑声，让课间响起来、动起来、玩起来、活起来！ 最近， 北京市委教育工委、市教委联合北京教育融媒体中心组织开展的“我的课间我做主”创意课间征集活动正在 “丘瑞斯”（北京市学生活动在线平台）火热进行中！今天，为大家带来一波作品秀！现在，跟随小编一起，去发现那些充满创意和活力的优秀作品，感受学生们在课间展现的无限潜能吧！
先来段精彩视频，一起感受课间一刻钟的满满活力和无限创意吧↓↓↓
诗歌音乐让课间响起来
诗歌——大课间
大课间
“是你捉迷藏时没有被找到的开心，
是你摔倒时没有啼哭的勇气，
是你撞到树上时的哈哈大笑，
是你总问我的小秘密，
让我悄悄告诉你。”
分享人：清华大学附属中学上地小学二年级学生 谢忞灏
课间微型“音乐会”
学校里有一群喜欢音乐的孩子。每到课间，孩子们都会奔向 钢琴弹奏、拿出乐器练习。
课间的小小“微型音乐会”不仅让孩子们通过音乐舒缓身心，陶冶情操，更提升了艺术修养。
分享人：五一未来实验小学教师 莽常燕
课间有群“ 百灵鸟”
课间，一段简单的旋律引起了大家的注意，我们都被动听的歌声吸引住了。
原来，学校里有群“小小歌唱家”，他们在课间坐在教室外的台阶上，教大家唱歌。在歌声中，我自由感受着歌声的美妙，忘记了时光。
分享人： 北京市昌平区前锋学校学生 赵瑾恩
放松玩耍让课间动起来
为何公司在极短的时间内，股价就完成了2倍涨幅？
股东名称减持原因减持方式股份来源计划减持股份数量不超过（股）占公司总股本的比例减持期间
桃花朵朵开
同学们围成一个圈，其中一人说桃花朵朵开，大家说开几朵？一人说开3朵，大家3人一组抱在一起。这个游戏既增加了同学间的感情，同时也考验反应能力，非常益智，适合一年级同学。
分享人：北京市第五中学分校附属方家胡同小学教师 常学玲
蔬菜水果蹲
根据学校现有场地和器材，我们创建分队课间游戏，方法简单，参与人数广泛，同学们可以自己制定规则，在课间享受游戏的快乐。
分享人：首都师范大学附属顺义实验小学教师 刘伟
手忙脚乱
来看学校三年级的课间小游戏，对体力和协调性都是一个挑战。
分享人：北京市通州区南关小学教师 宋利成
古风竞技
孩子们在操场上尽情享受传统游戏的乐趣——小学操场化身为古风竞技场，孩子们正在进行一场别开生面的“ 投壶”竞赛。无论是单人赛的专注与精准，还是大乱斗的热闹与欢笑，每一个瞬间都充满了童趣与挑战。
分享人：北京市东城区地坛小学教师 王帆
放松一刻
课间活动承载着我们的欢乐，我们尽情嬉戏，不仅消除了大脑疲劳，增进身心健康，还提高了交往能力，增进友谊和情感。
分享人：北京市海淀区培英小学六年级学生 王梓涵
有序课间 快乐游戏
叮铃铃……下课啦！随我一起看看孩子们的快乐课间活动吧！看！一群热爱运动的学生迅速占领场地，展开了一场激烈的丢沙包比赛，学生奔跑着、追逐着，撒下一片欢声笑语；喜欢打羽毛球的学生也早早地来到场地，挥舞着手中的球拍，默契配合。
为了丰富学生室外课间活动内容，学校还在天井和升旗广场位置画了 跳房子、立定跳等游戏场地，这里是低年级学生课间活动的乐园。活动中，老师们也积极参与，与学生一起畅玩，亲密无间的师生互动，拉近了师生之间的距离。孩子们的欢声笑语让校园充满生机与活力，我和孩子们一起在课间活动中感受快乐！
分享人： 北京市大兴区长子营学校教师 赵春红
畅玩“花样”课间
课间，我和孩子们一起到户外开展丰富的活动。
艺术、劳动、体育……在丰富的课间活动中，孩子们自主选择、自主游戏，不仅放松身心，更培养兴趣，实现个性发展。
分享人：北京市 怀柔区九渡河小学教师 徐来燕
趣味游戏让课间玩起来
益智挑战
校园课间是欢乐的益智探索时刻。一年级玩百变万花尺，二年级挑战数字华容道，三年级有三角棋，四年级是角斗士游戏，五年级竞速杯，六年级 孔明锁。不同活动带来欢乐与挑战，让同学们在课间快乐成长。
分享人：北京市第八十中学（康营分校）教师 雷明君
碳汇粘粘乐
紧张而有趣的学习生活中，我最期待的就是课间，它就像是一杯香甜的 果汁，让我们的大脑得到放松，心情变得格外愉快。
分享人：中国科学院附属 玉泉小学二年级学生 窦誉桐
科学体验
在快乐的课间，除了各种丰富多彩的体育活动，我们还可以参加各种科学体验活动，非常开心。每个项目都很受欢迎，有很多人排队。
分享人：北京市大兴区第五小学五年级学生 王若冰
识字开门游戏
我和孩子们在课间最喜欢玩的游戏就是识字“闯关”。我们把汉字制作成五颜六色的字卡，孩子们自由组队，你举卡片，我来闯关，你追我赶，比一比谁能闯到最后一扇大门。
孩子们一起互相帮助！团结协作！课间满是欢声笑语。
分享人： 北京市第一六六中学附属校尉胡同小学教师 张丹
课间来“练摊儿”
课间是我们发挥创意、展现自我的舞台。记得那次，我们班自发组织了一场别开生面的“跳蚤市场”。我作为“摊主”，满怀期待地向过往的同学推销我的“商品”，而同学们则像寻宝一般，在各个摊位间穿梭。我们不仅交换了物品，更收获了友谊与快乐。
课间还是我们智慧碰撞、探索谜题的奇妙旅程。一次，数学老师巧妙地运用了 华容道、拼方块和推箱子等经典数学游戏，设计了一系列既富有趣味性又充满挑战的数学学习活动。在游戏中，我们通力合作解开数学谜题，在由 积木构成的“数学地图”上探索解答路径。 我太喜欢这些趣味小活动了！
分享人： 北京市海淀区翠微小学（温泉分校）学生 李悦潼
课间来挑战
学校结合不同年级不同主题，为学生介绍传统简单的小游戏，不同学科老师教孩子们怎么玩。如在低年级学生中开展 扔沙包、踢毽子、八字跳、跳房子等简单游戏；在体育课结合武术教学内容，教授孩子们 太极推手、 脚斗娃、 跳皮筋等民族传统游戏；六年级学生则在学习语文课《竹节人》课文之后，一起在课间学习用毛笔杆制作竹节人。
同时，学校还设置“来挑战吧”活动区域，利用 人工智能统计跳绳数量、 跳远远度，让学生科学适度锻炼。
分享人： 北京市第八十中学管庄分校教师 王晓棠
动动手指让课间活起来
翻花绳
翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。这是一种利用绳子玩的游戏，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。 翻绳游戏的活动，主要是依靠手指来操作。在这一过程中，手指、手腕、双侧肢体的灵活性、精确性和实际操作能力，空间感知能力都得到不同程度的发展。
分享人：北京市 顺义区李桥中心小学二年级学生 王楠
动手收集制作
将校园中凋谢的树叶和花瓣收集起来，用它们创作出美丽的自然艺术作品。
分享人： 北京市东城区分司厅小学四年级(2)班学生 杨佳垚
拼装活动
动动手指，我们一起做了拼装活动，太好玩了！
分享人：北京市燕山向阳小学四年级学生 李琳菲
“我的课间我做主”等你来参加！
“我的课间我做主”创意课间活动正在热烈进行中！ 看完这些充满了活力与创意的课间精彩瞬间，你是否也产生了参与的冲动？不要犹豫，快来加入我们，分享你在课间的精彩瞬间吧！”
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提交你的课间活动创意
参与“我的课间我做主”创意征集活动，不仅能够展示你的创意和活力，还有机会获得荣誉称号哦！
活动奖励
1.提交作品通过审核后将在“丘瑞斯”（北京市学生活动在线平台）等媒体上进行展示，作品作者将有机会获得“最佳创意奖”“最具活力奖”“课间小达人”等荣誉称号，并获得电子证书。
2.参与教师还有机会获得“优秀指导教师奖”“教学创新融合奖”“最佳设计奖”等荣誉称号，并获得电子证书。
综合丨丘瑞斯、现代教育报
责编丨唐莉莉
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